Archivo de marzo, 2010

enteros

Situaciones con números negativos

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Existen situaciones donde se hace indispensable el trabajo con números negativos, dado que simplifican la misma.

Ejemplo:

  • La temperatura mínima hoy fue de 4°C bajo cero y la máxima de 3°C. ¿Cuál es la diferencia entre ambas temperaturas?
    4°C bajo cero = -4
    3°C sobre cero = 3 o +3
    Siempre que queremos encontrar una diferencia entre dos cantidades restamos a la mayor de ellas menos la menor.
    +3-(-4)=3+4=7
    La diferencia de temperatura fue de 7°C.

Expresen las siguientes situaciones con números enteros (escriban las operaciones correspondientes).

  • Aristóteles, el gran filósofo griego, nació en el año 382 a.C.y vivió 62 años, ¿en qué año murió?
  • El punto más alto de La Tierra se encuentra a 8.850 metros sobre el nivel del mar, en la cima del monte Everest y la mayor profundidad oceánica se encuentra en la fosa las Marianas a 11.012 metros bajo el nivel del mar. ¿Cuántos metros hay de diferencia entre ambas?
  • La temperatura actualmente es de 5°C pero la radio dice que descenderá 9°C más, ¿cuál será entonces la temperatura mínima?

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Números enteros

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El conjunto de los números enteros se simboliza con la letra \mathbb{Z}.

Estamos formados por los números positivos (números naturales), el cero y los números negativos.

\mathbb{Z}=\{...-5,-4,-3,-2,-1,0,+1.+2,+3,+4,+5,...\}

Tiene las siguientes propiedades:

  • Es infinito.
  • No tiene primer ni último elemento.
  • Todo número entero tiene anterior y siguiente.
  • Es discreto, es decir, entre dos números enteros hay una cantidad finita de números enteros.

Para distinguir números positivos podemos hacerlo de dos maneras: escribiendo el número sin signo o poniendo adelante del número un signo más.

+5 = 5

Para distinguir los números negativos ponemos un signo menos delate del número.

-7

Al representar los números enteros en una recta numérica horizontal ubicamos los enteros positivos a la derecha del cero y los enteros negativos a la izquierda.

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balanza02

De las balanzas y las pesas a las ecuaciones

Veamos otro ejemplo un poquito más complejo que nos ayude a expresar una situación en un lenguaje simbólico, para ser más precisos en una ecuación.

La situación inicial es la siguiente:

Expresemos la situación inicial en símbolos, lo más simple posible:

\bold{4x+9=x+30}

Veamos una presentación con la situación en concreto

Ahora expresemos todo en símbolos:

Situación inicial:

\bold{4x+9=x+30}

Restando 9 en ambos lados de la ecuación:

\bold{4x+9-9=x+30-9}

\bold{4x=x+21}

Restando una x en ambos lados de la ecuación:

\bold{4x-4=x+21-x}

\bold{3x=21}

Para quedarnos con un tercio en cada lado de la ecuación dividimos por 3:

\bold{3x:3=21:3}

Como un tercio de tres x es una sola x, y además 3:3 es 1, podemos escribir:

\bold{x=7}

Por último verifiquemos que la solución encontrada sea la correcta:

\bold{4x+9=x+30}

\bold{4.7+9=7+30}

\bold{28+9=37}

En hora buena .

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