Proporcionalidad y porcentaje: problemas

 1er Año, Proporcionalidad  4 Responses »
nov 262009
 
Proporcionalidad
Para un colegio de 340 alumnos donaron 10000 hojas rayadas. En 1er año hay 62 alumnos, ¿cuántas hojas le corresponde a 1er año si el reparto es equitativo?
En un ruta nacional cada 980 metros hay 15 postes de iluminación. Si la ruta tiene una longitud de 65 kilómetros, ¿cuántos postes de iluminación hay?
Porcentaje
Alejandro compró el Sistema Operativo Wndowa 7 a $980, pero como pagó con tarjeta de crédito en 12 cuotas, le hicieron un recargo del 9%. ¿Cuánto cuesta cada cuota?
  • Si por 3 fotocopias pagué $0,15. ¿Cuánto debo pagar por 25 fotocopias?

    Fuente
  • En dos horas pude leer 32 páginas del último libro de Harry Potter. Si continuo con el mismo ritmo, ¿cuántas páginas podré leer en 7 horas?
  • Para un colegio de 340 alumnos donaron 10000 hojas rayadas. En 1er año hay 62 alumnos, ¿cuántas hojas le corresponde a 1er año si el reparto es equitativo?
  • En un ruta nacional cada 980 metros hay 15 postes de iluminación. Si la ruta tiene una longitud de 65 kilómetros, ¿cuántos postes de iluminación hay?
  • Alejandro compró el Sistema Operativo Wndows 7 a $980, pero como pagó con tarjeta de crédito en 12 cuotas iguales, le hicieron un recargo del 9%. ¿Cuánto cuesta cada cuota?
 Posted by roberprof at 18:21

Razones conocidas: velocidad

 1er Año, Proporcionalidad  No Responses »
nov 132009
 

Velocidad:

La velocidad es la razón entre cierta distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrer dicha distancia. v: velocidad.

\displaystyle v=\frac{d}{t}

d: distancia recorrida

t: tiempo empleado

Ejemplo:

Luciana viajó a una ciudad distante a 100 km y tardó 2 horas y media en llegar. ¿A qué velocidad viajó Luciana?

v=\displaystyle\frac{d}{t}=\frac{100 \ Km}{2 \ horas \ y \ media}

v=\displaystyle\frac{d}{t}=\frac{100 \ Km}{2,5 \ h}

v=40\frac{Km}{h}

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 Posted by roberprof at 16:38  Tagged with: , ,

Razón

 1er Año, Proporcionalidad  No Responses »
nov 132009
 

En muchas ocasiones necesitamos comparar dos cantidades, una forma de realizar dicha comparación puede ser por medio del cociente entre esos dos números.

Si las cantidades a comparar fueran a y b, ese cociente lo podemos escribir de dos maneras:

a:b o lo que es lo mismo \displaystyle\frac{a}{b}.

Realicemos las siguientes comparaciones:

  • En esta ciudad hay 2 automóviles cada cinco personas.
    \displaystyle\frac{2}{5}
  • 24 alumnos de un curso de 30, aprobaron el examen de matemática.
    \displaystyle\frac{24}{30}
  • Por cada 10 Km de un ruta, 2,5 Km están en mal estado.
    \displaystyle\frac{2,5}{10}
  • El 16% de las mujeres nacen rubias.
    \displaystyle\frac{16}{100}

Otra forma de realizar las comparaciones anteriores pueden ser por expresiones equivalentes: otras fracciones, otros cocientes o números decimales.

  • \displaystyle\frac{2}{5}=\frac{4}{10}=\frac{40}{100}=0,4=0,40
  • \displaystyle\frac{24}{30}=\frac{8}{10}=\frac{4}{5}=0,8=0,80
  • \displaystyle\frac{2,5}{10}=\frac{25}{100}=\frac{250}{1000}=\frac{1}{4}=0,25
  • \displaystyle\frac{16}{100}=\frac{4}{25}=0,16

Razón:

Una razón es el cociente entre dos cantidades.

Una razón entre los números \bold{a} y \bold{b} (b\neq 0), es el cociente de la división entre a y b.

\displaystyle\frac{a}{b}

o

a:b

En este contexto es dividendo \bold{a} recibe el nombre de antecedente y el divisor \bold{b} se llama consecuente.

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 Posted by roberprof at 16:06
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